为了调查两种教学模式——即以教师为主导的教学模式和以学生为主导的教学模式对学生适应情况的影响,研究通过分组抽样的方法选取了我系2015-2016学年应用电子专业的90名学生进行本次调查。结果显示,以学生为主导的教学模式在学生情绪、教学两个方面的适应情况平均分高于以教师为主导的教学模式,而两种教学模式对社会适应的影响变化不大。
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