农村教师普遍存在"下不去、留不住、干不好"的尴尬状况,反映出教师身份认同出现危机,如何化解危机关系到中国的乡村教育的未来。提高教师待遇,职业发展路径,均衡教育资源,引入社会工作,高校对口帮扶,重拾乡村文化,延续重视教育的优秀传统文化,增强乡村文化认同感是治标治本之道。
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