分析当前国家示范高职院校师资队伍存在的主要问题,提出国家示范高职院校应该根据当前高职院校的实际发展情况和社会背景,建设全面、系统而精细化的发展战略,通过借鉴国际上先进的管理模式,结合本校实际建立完善的教师管理制度,重新定位和审视职业教育,创建多元化的职业教育模式。
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