<正>刚站上讲台那两年，我拎不清自己的斤两，讲课时有些用力过猛。我模仿书上那些大作家谈文学的样子，务求独辟蹊径、发人深省、语出惊人。为了掩饰才疏学浅的心虚，我只好把能用上的理论工具，一个不少都套上去，以为可以装点一下门面，唬住纯真善良、毫无防备的同学们。我引用晦涩的文献，挖掘作品的深意，巴不得在解读一个短篇小说的同时，把我知道的那点世界史思想史什么的，全给抖出来——谢天谢地，我懂的东西不多。总之，我在课堂上自言自语，自鸣得意。时间长了，
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