情感教育是新课改以来发展创新的教学产物，主要是指教师在课堂教学中融入自身情感，引导学生的情感，保证学生对相关教学内容与社会、自然产生感情，促进学生三观的正确形成。小学生正处于情感开发阶段，对其实施情感教育理念尤为重要。文章探究了情感教育理念对小学语文教学的意义，并对小学语文应用情感教育理念的教学策略进行了探讨。
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