研究PDCA循环理论在医学英语教学中的应用。对2014级首都医科大学定向本科班临床医学生采用此教学管理方法,进行规范化教学,进一步完善医学英语教学管理体系。使学生对医学英语的兴趣明显增加,其医学英语水平得到了提高。为医学英语教育水平的发展提供了一条新的途径。