课前探究是指通过发动学生在课前围绕特定学习内容有目的地开展资料收集、问卷调查等活动,为课堂作好充分的资源准备。"对话"并不是课堂提问式的教师问、学生答,而是在信任与平等基础上的一种具有创造力的交流活动,需要尊重学生思维的主体性和独立性,也需要依托对话双方的知识和经验。有效的课堂师生对话,对达成思想品德课情感态度价值观的目标有重要作用。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
