<正>学生的素质培养直接决定着高中数学课程的教育工作综合质量。因此,在当前高中的教育工作快速推进的过程中,对高中数学专业的素质培养活动进行优化设计,是目前很多高中数学教育工作者重点关注的问题。学生素质的培养活动是提升高中数学教育工作的关键。本文首先从高中数学课程教育工作的客观实际出发,对学生素质培养工作进行了研究总结,并制定了优化高中数学课程教育工作质量的具体策略,对提升高中数学教育工作的综合质量,具有重要积极意义。
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