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摘要
早教空间设计属于特殊室内空间设计,其主要使用对象是无自理能力的婴幼儿,现代学龄前教育中环境教育对儿童的发展影响十分重大。探讨在空间设计过程中如何更好考虑儿童创造性思维开发引导设计出发,在考虑到传统的如何培养孩子具有创造性思维,在未来人生中能有创新的突破的空间环境为出发点,为我们当今儿童的创造性思维发展提供一些启发和思考,希望我们新一代的设计师能在设计的同时参考符合儿童创造性思维发展的早教室内空间。
- 出版日期2017
- 单位中国矿业大学（北京）; 中国矿业大学
早教空间设计属于特殊室内空间设计,其主要使用对象是无自理能力的婴幼儿,现代学龄前教育中环境教育对儿童的发展影响十分重大。探讨在空间设计过程中如何更好考虑儿童创造性思维开发引导设计出发,在考虑到传统的如何培养孩子具有创造性思维,在未来人生中能有创新的突破的空间环境为出发点,为我们当今儿童的创造性思维发展提供一些启发和思考,希望我们新一代的设计师能在设计的同时参考符合儿童创造性思维发展的早教室内空间。
