对小学语文教学来讲,构建生成式教学课堂,是一个值得关注的重点。生成式教学,能够充分调动学生的参与性,在课堂上充分发挥出学生的主观能动性,让学生积极参与学习。对于语文教师来讲,就需要理解生成式教学的内涵,将其运用到语文课堂之中。本文立足生成式教学的内涵,分析了运用生成式教学的具体教学策略,指出要设立设计教学、引导学生学习以及教师发挥作用,希望可以给小学语文教师一些参考帮助。
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