浅谈新课标下整本书阅读的可行策略

作者：林素

来源：课程教育研究, 2019, (11): 106.

• 整本书阅读
• 教学
• 策略

"整本书阅读"是近年语文教研的热点话题,2017的《普通高中语文课程标准》将"整本书阅读与研讨"作为一个学习任务群纳入高中语文课程体系中,其重要性不言而喻,基于此,笔者从整本书阅读策略角度阐述一些可行方法。

• 出版日期2019