在小学数学教学中要进行德育的渗透.可以通过数学史的运用,在教学过程中渗透德育,体现数学的人文关怀,培养学生爱国情感;可以抓住课堂细节渗透德育;联系生活实际,培养学生观察生活的习惯;培养数学学习的习惯,养成良好品质.根据学生生活经验,联系生活实际,运用好教材,尽力挖掘数学中的德育元素,才能将数学德育落到实处.
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