针对当前高职院校“园林工程技术”课程教学与思想政治教育相脱离、课程思政育人元素挖掘不充分、融合不深入等问题，文章以“园林工程技术”课程为例进行课程思政的建设与实践，并针对存在的问题提出了课程思政的实施路径，旨在为“园林工程技术”专业课程的课程思政建设实施提供理论参考。
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