近年来，高中体育课程愈加受到教育界重视。高中生的心理健康问题也受到了社会各界的广泛关注。如何在高中体育课程中融入心理健康教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，是广大一线教育工作者必须面对的课题。文章从教学实际出发，在深入研究现阶段高中体育教学状况后，针对现阶段高中体育课程提出优化建议，以期帮助更多的学生实现心理和身体的健康发展。
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