科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>语文教学的中心任务，是提升学生的核心素养，为学生的当下学习赋能，为学生的未来发展奠基。在语文核心素养的四个义项里，不管是语言的建构和运用、思维的发展和提升、审美的鉴赏和创造，还是文化的理解和传承，都与学生的写作能力息息相关。而包括写话在内的写作练习，又都必然设置在具体的读写情境中，才能让学生有话可说，有感而发。借助写作情境的创设，促成学生的智能发展和生命创造，是由初中生的情绪化特质决定的。毕竟，对于初中生而言，入了境，动了情，写作才会带给他们动力，文字才能在他们眼里闪烁光芒。
- 出版日期2022
