随着科技的飞速发展，“大智移云物区”时代推动人工智能财务行业的变革，促使会计教学改革力度加大，会计人才培养面临新的挑战。如何增强学生的可持续发展能力，提高学生智能财务应用水平，无疑是高校会计专业学生培养的难题。高校财务智能化建设及应用水平在不断提高，通过PBL教学法在高校智能财务中实践探索，以问题为导向，充分利用现有的教学资源和环境，让学生深入实际工作岗位进行智能财务系统实训，以期更好实现培养与时代同行的应用型会计专业人才。
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