英语教学是教师教和学生学的双边活动,情感教育是影响教学成果的重要因素之一。我国医疗卫生服务日益国际化,对于护理人员的英语水平要求也随之提高。在护理专业大学英语课堂中渗透情感教育,不仅有助于提高英语学习的效果,更有助于培养护理专业学生的职业道德情操。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
