美术教育领域受到当代艺术的影响,转向以一种整体论视角关注美术教学,并从社会、文化、哲学、环境、科技和美学等广泛的社会文化议题范畴探究美术的抽象文化意义。社会文化议题是一个复杂的开放性体系,常见的有社会议题、宗教议题、生命中心议题、性别议题和美学议题等。诸多议题范畴相互交织在一起,美术教师应该根据学生的生活经验,在复杂的社会文化议题关系网中撷取有利于学生成长的资源。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
