当前,大学计算机公共课面临新的形势和任务,应从实际情况入手,开发研究基于工作过程导向的计算机公共课。研究不同专业学生学习模块如何基于工作过程导向,更好地为专业和就业服务,并探索课程制学长辅助开展工作过程导向项目。
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