在新课程改革不断推进的社会背景下，社会以及学校对小学语文教学质量提出了更高的要求，这就需要教师对原来的教学方式进行不断改革，与学生不断加强互动，使学生的学习有效性得以充分提高，情境教学作为一种新的教学方式，可以有效激发学生对语文学习的学习积极性，通过合理的教学情境创设，对提高教师的教学效果以及推动小学语文教学事业发展都有着重要影响，文章将对情境教学在小学语文教学中的应用做一个研究。
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