思政课教师要用联系的观点把握思政课与专业课在立德树人中的作用,树立促进课程思政的主动意识,克服"自找麻烦""自讨没趣"等不良心态;辩证把握思政课教师与专业课教师在课程思政中的关系,着力同向同行,树立服务意识,满足课程思政对思政资源的客观诉求;用实践观点把握思政课堂与专业课堂的互动关系,在思政课教学中自觉融入专业课相关案例,在精进思政课教学中促进课程思政。
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