提升肛肠外科带教质量的思考

作者：龙敏; 和法美

来源：中医药管理杂志, 2018, 26(24): 152-153.

DOI：10.16690/j.cnki.1007-9203.2018.24.070

• 肛肠外科
• 临床带教
• 应用
• 措施

目的:探讨提升肛肠外科临床带教质量的管理策略和效果。方法:选取40名于2016年1月～2017年1月在医院肛肠外科实习的护士为对象。基于随机法均分为对照组和观察组,每组20名,对照组采用医院常规带教模式;观察组在对照组基础上采用逐步递进的带教模式。护理结束后,通过发放问卷的方式,比较两组护士的肛肠科基础护理知识和基础护理操作掌握程度及护理患者对护理质量的满意度。结果:观察组护生肛肠科基础护理知识和基础护理操作掌握程度及其护理患者对护理满意度,与对照组比较差异显著(P<0.05)。结论:逐步递进带教模式在肛肠外科带教中的应用,可以有效提高临床带教质量,并提高患者对护理的满意度。

• 出版日期2018