多维互动对话:课程实施教育性的实践路径

作者：王爽

来源：科技风, 2012, (21): 176.

DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.2012.21.146

• 多维互动对话
• 课程实施
• 意义建构
• 主体性

多维互动对话指在课程实施中,以教师和学生相互作用形成的多维关系为基础,通过互动对话的课程实施表现形式,促进学生的自主发展和教师的专业发展。

• 出版日期2012
• 单位渤海大学