<正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“2022年版课标”）统整了学科核心素养、课程目标、课程内容之间的逻辑关系，首次提出“跨学科学习任务群”这一新的学习组合形式，真正体现了“跨学科”的实质。对于一线教师来说，这是语文教学研究的崭新领域，需要梳理清楚“跨学科学习”与课程、教学以及学生之间的内在逻辑关联，方能有效建构与实施。
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