小学信息技术教学不但要培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识,有效地利用网络资源进行学习和创作,而且要使学生在这些丰富的信息中明辨是非,培养良好的信息道德。笔者者从多年的信息技术教学实践出发,从注重细节强化学生信息道德意识、加强教育养成信息道德行为习惯、找准时机渗透思想品德教育内容、加强教研提升信息道德教育水平四个方面进行了一些有效的探讨。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
