“五模块”大学数学课程师资培训模式创新与实践

作者：李继成; 徐宗本; 彭济根; 马知恩; 王绵森

来源：中国大学教学, 2014, (11): 67-68.

• 大学数学
• 教学方法
• 人才培养
• 师资培训

高等学校的主要任务是培养适应社会发展需要的各类高层次专门人才,教师的教学能力、教学水平直接影响人才的培养质量。本文详细介绍了西安交通大学经过多年的探索、实践形成的以"解疑惑、明走向、补空缺"为培训目的的"五模块"大学数学课程师资培训创新模式。

• 出版日期2014
• 单位西安交通大学