<正>《在牛肚子里旅行》是小学《语文》三年级上册的一篇精读课文。如果把科普类童话教学比作烹饪的过程，烹饪出“语文味”是合格，烹饪出“语文味+科学味”是佳肴，那么烹饪出“语文味+科学味+儿童味”的则是珍馐。本文以《在牛肚子里旅行》为例研究，从“理解教材编写意图”“遵循童话文本规律”“借鉴课后设计导向”三个方面进行了教学的设计与实践，体现科普类童话教学中的“三味”，即“语文味”“科学味”“儿童味”，总结了这一类课文的教学经验。
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