浅谈发挥移动阅读优势的策略——以《论语》教学为例

作者：晏利红

来源：新智慧, 2019, (24): 129-130.

• 移动阅读
• 小学教学
• 《论语》

学校微信公众平台超越了校园网短信平台的功能,可以更好地实现家校互动,使更具精准性、互动性的移动阅读成为可能。笔者以《论语》教学为例,分析发挥移动阅读的优势,促进教学方式的创新。

• 出版日期2019