摘要

本文分析了造成大学生英语写作水平不高的因素,引入互文性、系统功语言学等整合写作教学法,构建互文性整合模式并把其应用于大学英语写作教学,以此来提高大学英语教学的实用性,从而提高学生的英语写作能力。

  • 出版日期2011
  • 单位许昌学院