作文的修改既是语文作文的重点也是难点。在教学中引入交互式电子白板技术,对修改作文提高教学的质量有很大的帮助。本文首先对应用交互式电子白板技术在语文作文修改中体现的优越性进行了分析,之后以学校四年级作文的修改教学为案例,利用实验的研究法对比分析了另外两种教学模式,得出了在作文的修改教学中,使用交互式电子白板技术是有助于提高修改语文作文质量的策略之一。最后尝试搭建了交互式电子白板技术介入下的语文作文修改的教学策略,希望为相关教职人员提供参考。
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