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摘要
当代英语教学模式下,高校不仅肩负着育人的责任,还需要保证学生掌握语言技能。大学属于多元文化的集合地,单独传授学生独立的学科,并不适用于现阶段教学。高校育人的主要职责在于引导学生身心健康发展,培养学生高尚的品格。当前外来文化涌入,导致学生对传统文化疏远,缺乏文化自信,难以形成不正确的思辨意识。对此,基于大学英语教学,从传统文化茶文化入手,切实培养学生文化意识,不断提高其文化思辨能力。通过传统文化渗透,培养学生的思辨能力。实现中西方文化交互,强化学生对本国文化的自信心,传扬中国声音,提升学生的语言能力与文化修养。
- 出版日期2022
- 单位山西农业大学信息学院
