毋庸置疑,实现实验课堂教学全过程的高效,是每一位教师不懈追求的目标。初中数学课堂也不例外,广大教师也在实现这一最终目标的道路中摸索前行。本文就立足于打造理想教学情境,实现教学主题的高效导入;做到教学手段多样化,学习成果体现其高效性;做好师生互评工作,确保课堂教学全程高效这三个方面,将其实践路径加以明确的阐述。
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