在小学低学段美术课堂教学中,教师应注重培养学生良好的行为习惯,针对低年级学生天真烂漫、活泼好动的特点进行有效培养,从而提高学生的美术学习兴趣。尤其要对低年级学生进行良好行为习惯与学习方式的专题训练,使其逐渐形成良好的行为习惯。
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