随着新课改的不断开展与落实,中职院校的教育教学工作逐渐有了质的提升。微课是一种新型的教学形式,能够在较短的时间内满足学生的学习需求,有效激发学生的学习兴趣,甚至进一步学习的诉求。故而就中职院校电工专业的教学与微课进行融合,全面探究其在激发学生兴趣方面的高效性,从而为日后该专业教师的教学提供积极的借鉴。
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