短视频作为一种新型视听媒介,为科学内容传播模式创新和功能发挥赋予新的可能。科学内容的短视频传播带有多元主体协同参与、多样内容丰富呈现、多维互动增强效果的特点,发挥着面向公众传播科学、培育科学文化氛围和提升全民综合素质等社会功能,与此同时,也面临着专业性不足、科学谣言泛滥、科学过度商业化和科学价值观重塑等现实问题,需要加以辩证审视。
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