为了满足大学英语文化教学的需要,教师在教学过程中需对教材的文化素材进行"二次开发",而客观有效的认识及分析文化素材是对教材进行二次开发的基础。该文从二次开发教材的角度出发,探讨对教材进行文化素材分析的意义和方法,并以《新视野大学英语读写教程》(1-4册)教材为例,对其文化素材的选材进行分析。分析结果将对进一步研究文化素材的二次开发策略有指导性作用。
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