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摘要
众所周知,高中阶段是学生学习过程中非常关键的阶段,在教学的过程中,要促进学生学习能力的提升,利用趣味化的方式,引导学生来对知识进行探索。尤其在高中英语教学过程中,要对传统的教学模式进行突破,激发学生学习的兴趣,培养学生思维能力,同时,借助思维导图拓展学生学习路径,引导学生进行思维发散,将相关知识运用到英语学习过程中。所以,在下文中,我们对思维导图进行界定,并在高中教学中进行应用,明确写作教学中应用思维导图的要求,促进学生在有效的指导下,将写作思路进行理清,提高写作的能力和素养。
- 出版日期2020
