我国21世纪两版高中化学课程标准比较研究

作者：王祖浩^*

来源：化学教学, 2018, (09): 3-11.

• 高中化学
• 课程标准
• 学科核心素养
• 比较研究

从不同角度对修订后新近颁布的《普通高中化学课程标准》(2017年版)与2003年颁布的《普通高中化学课程标准(实验)》进行比较,无论从课程整体框架,还是课程构成的基本要素(课程性质、课程理念、课程目标、课程结构、课程内容等)进行考察,"标准(修订版)"是在"标准(实验版)"试用10余年基础上对其进行全面优化的结果,是为推进素质教育、落实学科核心素养所作的系统设计。与"标准(实验版)"相比,"标准(修订版)"在课程的性质、理念、目标、结构、内容和评价等多个方面均发生了变化,为我国新时代高中化学课程深化改革吹响了号角,这必将促进化学教学实践的重大转型。

• 出版日期2018
• 单位华东师范大学