对于数学学期,与其他学科相比较,内容显得十分抽象,有很多学生会感觉数学学习比较困难,学习积极性不高,从而在很大程度上影响到数学课堂教学效果。鉴于此,初中数学教师在开展课堂教学活动时,可以尝试开展生活化教学活动,实现数学教学与学生生活的紧密结合,让学生在生活中感悟、理解、应用数学知识,促进学生学习效果的提升,下面对此进行分析。
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