《品牌管理》作为一门应用性较强的课程,对学生的学习能力提出了新的要求。本文采用内外协同推拉并举的课程教学模式,通过教育系统外部对品牌管理人才的外在要求推动和教育系统内部对品牌管理课程改革的内生意愿拉动相结合的教学方式,激发学生的学习潜力和动能,有效改善学习效果。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
