摘要

卡片分类是在交互设计领域的一种研究用户体验的方法,可用于分析用户对于交互任务的认知情况。文章运用卡片分类法来整理调查大学生校园视觉符号的认知情况,因为大学校园文化塑造了在校大学生的生活形态,同时大学生的生活体验会沉淀积累到校园文化中。本次设计调查通过发放约600份开放式问卷,从中整理出106张卡片,然后招募11名在校学生进行卡片分类测试,运用软件SPSS分析测试结果,得出组成大学校园文化的5种视觉符号类型。