培养学生实践创新能力的策略

作者：李静

来源：实验教学与仪器, 2018, 35(03): 55-57.

• 实践创新能力
• 教学反思
• 综合素质
• 新课程

科学教学应从教材处理、教师自身能力提高及学生培养三方面进行全面完善。在完善过程中,教师既要注重学生创新能力的培养,又不能丢掉中国传统教育的优势。在教学过程中,科学教师要努力去寻求它们之间的整合点,这对科学教学的健康发展和创新教育的顺利实施具有重要意义。