"无归与不成方圆",在"小班教学"模式施行的过程中,对教学计划、教学分班、理论教学、实践教学、教学质量等方面选择合适、有效的方法进行管理,是对老师的更高要求,是以"小班教学"为途径达成教学目的的有效方法之一。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
