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摘要
大规模开放在线课程(MOOCs)是一种以大规模参与和开放共享为目的的在线课程教学模式,它的出现和发展对高等教育既是机遇也是挑战,目前主要包括基于联通主义理论的cMOOCs和基于行为主义理论的xMOOCs两种主要形式。本文分析了MOOCs的发展过程,研究了当前MOOCs的主要教学模式及特点,分析了cMOOCs和xMOOCs形式的主要理论基础,提出了基于这两种主要形式如何进行MOOCs教学,以便能够进行高等教育教学创新。
- 出版日期2014
- 单位中国人民解放军国防科学技术大学
大规模开放在线课程(MOOCs)是一种以大规模参与和开放共享为目的的在线课程教学模式,它的出现和发展对高等教育既是机遇也是挑战,目前主要包括基于联通主义理论的cMOOCs和基于行为主义理论的xMOOCs两种主要形式。本文分析了MOOCs的发展过程,研究了当前MOOCs的主要教学模式及特点,分析了cMOOCs和xMOOCs形式的主要理论基础,提出了基于这两种主要形式如何进行MOOCs教学,以便能够进行高等教育教学创新。
