在语文学习中,识字是阅读和写作的基础,也是低年级语文教学的重点内容,因此,教会学生自主识字的能力是未来学好语文知识的前提。在语文教学实践过程中,要教会学生自主识字的能力,只靠课堂教学是非常有限的,教师在教学实践中必须要结合小学生的学习习惯和特点,充分发挥学生自主识字的意识,不断的改进教学方法,引导学生主动识字,使其养成在生活中积累知识的习惯。本文通过分析学生自主识字能力的重要性,详细阐述了如何教会学生自主识字的能力,为教学工作的进一步开展提供了理论基础。
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