学一种语言就是要学习如何用这种语言进行沟通。但在与外国人交流时,许多中国的英语学习者不能巧妙地或恰当地使用英语。该文旨在分析言语行为理论的基本原理及其在英语课堂教学中的应用。在外语教学中,教师应努力培养学生的语言能力和语用能力。
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