"互联网+"时代为了切实提高计算机基础课整体教学质量,保证学生掌握更全面的电脑操作知识和技能,中职学校使用了新的教学方法和教学手段,对计算机基础教学进行策略设计,通过实践检验证明这样的教学模式是有效的,不仅能够从根本上提升课堂的实效性,而且有利于保证学生的全面参与。本文由此展开探讨,对当前课堂教学的不足之处进行分析,进而有针对性地提出改进策略,并评价教学策略设计后的效果。
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