暗示法是语言教学的一种有效方法。本文简要介绍了暗示教学法的特点及其理论基础,并以弗里曼《语言教学的技能和原则》一书中以暗示法为理论基础的课堂实践观察为分析材料,阐明暗示教学法对中国教学实践的影响及在中国英语课堂上对该教学法的取舍。
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