摘要

目的探讨高校民族预科生行为问题现状及其影响因素。方法采用自编一般情况问卷、大学生行为问题量表对347位高校民族预科生行为问题进行问卷调查。结果高校民族预科生总行为问题得分为(142.22±55.16)分。行为正常者为67.7%,轻度、中度、重度行为问题者分别为15.0%、9.8%、7.5%。性别、教师满意度、办事拖延均进入行为问题各子项目回归方程,能分别解释学习问题、社会适应、健康情绪、恋爱与性问题变异的52.8%、41.4%、42.8%、44.4%。结论部分高校民族预科生行为问题突出,男性、对教师满意度低、办事拖延者行为问题更严重。

  • 出版日期2016
  • 单位中南大学; 长沙民政职业技术学院