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摘要
<正>校长培训的关键不是从头讲起,而是要着眼于解决问题,着眼于对校长头脑里的知识、观念和想法进行梳理、分析和解读关于校长和如何当校长的研究是不是真的可以成为一门称之为"校长学"的学问,我不知道,这里只是为了表述的方便,姑且将其称之为"校长学"。刚开始的时候,对如何当好这个校长,我心里还真的没有底,于是就找来几本冠之以"校长学"或"如何当校长"名称的书籍,认真读了起来。读完后我的感觉是:书中讲得最多的是大家都知道的东西,这些东西对指导我如何当好这个校长似乎不顶用。例如,我这个新校长目前遇到的最大问题就是,如何让老师们接受我,如何与老师们建立互信关系?书中也讲到这方面的话题,但都只是强调这个事很重要。至于一个校长到一所新学校可能会遇到一些什么问题,这些问题的关键是什么,在什么情况下应该采取一种什么样的姿态,展开什么样的活动,从哪里入手,与老师建立一种什么样的关系,在什么情况下出现何种状况标志着已经与老师建立起什么样的关系,等等,这样一些问题,我觉得是自己最关心的问题,都莫名其妙地被隐掉了。开始我想:这些问题可能不很重要,所以不需要说,但又想不明白:这些问题不重要,那什么问题重要呢?
- 出版日期2021
